Module 2 : Les principales méthodes d’intervention en soutien à l’autodétermination

Autodétermination
14h

Pourquoi former à l’autodétermination et à la participation citoyenne ?

Ces dernières années la société française a vécu d’importants changements dans les établissements sociaux et médicaux en raison de l’évolution de la réglementation et de la volonté d’aller vers une société plus ouverte et inclusive.

Ainsi, des approches telles que l’inclusion scolaire et sociale ainsi que l’autodétermination et la participation sociale des personnes présentant des déficiences et des incapacités ont émergé.

L’un des changements observés concerne les perceptions de la population générale envers ces personnes dans la mesure où elles tendent désormais à être reconnues comme citoyens à part entière à qui l’on doit garantir l’égalité de droits et de traitements. À cet effet, la Convention de l’ONU sur les droits des personnes handicapées (2006) reconnaît leur droit à décider pour elles-mêmes et à participer à la vie collective.

Ainsi, le défi actuel consiste à se doter de moyens permettant d’identifier et d’intervenir sur les facteurs personnels et environnementaux qui créent obstacle ou limitent l’expression de comportements autodéterminés ainsi qu’identifier les leviers nécessaires à cette transformation.

Formation accessible aux publics en situation de handicap. Aménagements possible.

 

Référente handicap du CFA

Eloïse SCHNAPPER

 

Objectifs :

  • Approfondir les concepts clés et les cadres théoriques de l’autodétermination en lien avec la pratique professionnelle.
  • Analyser et enrichir sa posture d’accompagnement pour favoriser l’autodétermination
  • Présenter un survol des meilleures pratiques favorisant l’émergence de comportements autodéterminés.
  • Outiller les participants avec des stratégies concrètes pour soutenir le développement
    des capacités d’autodétermination des personnes accompagnées.
  • Favoriser l’intégration des apprentissages par des activités réflexives, des exercices pratiques, des échanges entre pairs et des mises en situation.

Pré-requis :

Avoir participé au module 1

Programme de formation

Programme

  • Posture d’accompagnement favorisant l’autodétermination
  • Survol des meilleures pratiques
  • Stratégies concrètes pour créer des conditions favorables à l’autodétermination
  • Activités d’intégration (réflexions, exercices, échanges, débats, quiz, …)

Approche pédagogique

  • Alternance d’apports théoriques et d’expériences vécues, perfectionnement des connaissances et des compétences.
  • Échanges et réflexions, mise en situation, analyse de situations apportées par les stagiaires.
  • Brève analyse des pratiques
  • Apports bibliographiques, outils..

Modalités d’évaluation

  • Identification des besoins de formation.
  • Positionnement en début et en fin de formation pour mesurer la progression du stagiaire
4.73/5
Qualités pédagogiques
4.65/5
Maîtrise du sujet

Délai d’accès à la formation
Formation programmée sur demande en fonction des souhaits et disponibilités respectives des structures d’accueil et intervenants.

2400.00€ TTC / session de deux jours, hors frais de déplacements et d’hébergement (à prévoir depuis Montréal).
Devis sur demande.

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Informations mises à jour le 23/03/2026

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